“大家好，我是機器人‘學(xué)霸01’?！痹谏虾＠砉ご髮W(xué)機器智能研究院研發(fā)的人形機器人引導(dǎo)下，一堂獨特的思政金課《大國制造密碼：工程思維與文化》正式開講，標(biāo)志著具身AI賦能思政教育邁出新一步。近日，上海理工大學(xué)在“立德樹人機制綜合改革研討會”上發(fā)布《“光聚上理”立德樹人機制綜合改革行動計劃》，從黨建引領(lǐng)、思政強基、文化浸潤、實踐淬煉、協(xié)同護航、數(shù)智賦能六個方面，構(gòu)建完整的育人生態(tài)系統(tǒng)，全面啟動立德樹人綜合改革。

在研討會的創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)，專業(yè)教師、思政教師、輔導(dǎo)員與學(xué)生團隊協(xié)同登臺，圍繞大國制造密碼進行授課。機器智能研究院侯運峰以智能制造為切入點，結(jié)合工業(yè)機器人發(fā)展歷程解讀“科技自立自強”；馬克思主義學(xué)院史玉從理論高度闡釋大國制造的精神內(nèi)核；機械工程學(xué)院馬天一與學(xué)生團隊分享了科創(chuàng)實習(xí)中的攻堅故事。

而機器人“學(xué)霸01”則通過互動提問和案例展示串聯(lián)全場，成為連接專業(yè)知識、思想引領(lǐng)與實踐體驗的“智能紐帶”。這種“一個專題、三種視角”的沉浸式授課模式，生動演繹了理工科院校特有的工程德育范式，實現(xiàn)了工程思維與價值引領(lǐng)的同頻共振。

主旨報告環(huán)節(jié)中，專家的觀點為這一創(chuàng)新實踐提供了理論支撐：南京航空航天大學(xué)王巖教授聚焦“構(gòu)建理工科院校思政育人新格局”，提出打破學(xué)科壁壘，實現(xiàn)價值、知識、能力三位一體的育人路徑；上海電氣馬琛俊分享了將“李斌精神”融入新時代理工科人才培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗；上海理工大學(xué)盧嵐教授深入闡釋了“AI賦能思想政治教育數(shù)字場景重塑”方案，強調(diào)通過沉浸式、互動式場景實現(xiàn)精準(zhǔn)育人。而“學(xué)霸01”領(lǐng)銜的思政金課，正是這一理論的生動落地。

據(jù)悉，此次研討會旨在凝聚共識、破解育人難題，推動學(xué)校立德樹人機制綜合改革從藍(lán)圖規(guī)劃邁入全員參與、全域推進、全面見效的新階段，為卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)擘畫清晰路徑。上海市教委德育處處長朱敏指出，上海教育綜合改革需推動思政工作從“基本保障”向“提質(zhì)增效”、從“單一推進”向“系統(tǒng)協(xié)同”升級，上理工應(yīng)結(jié)合辦學(xué)特色打造示范標(biāo)桿。上海理工大學(xué)校長朱新遠(yuǎn)希望學(xué)工隊伍發(fā)揮“貫通聯(lián)動、賦能成長、開放協(xié)同”的樞紐作用，在“實”字上下功夫、“新”字上求突破。上海理工大學(xué)黨委書記王凌宇提出，學(xué)生思政條線要“跳出思政看思政、跳出育人看育人”，以聚焦主責(zé)、協(xié)同融合、守正創(chuàng)新、選優(yōu)配強的擔(dān)當(dāng)，主動投身學(xué)校教育綜合改革。

未來，學(xué)校將推動多方共識轉(zhuǎn)化為扎實行動，促進思政教育與學(xué)科特色、產(chǎn)業(yè)需求、數(shù)字技術(shù)深度融合，為制造強國培養(yǎng)更多兼具工程素養(yǎng)與家國情懷的卓越創(chuàng)新人才，為教育強國建設(shè)注入強勁動力。

來源：上海楊浦

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