4月25日下午，材料科學(xué)與工程學(xué)院在德國(guó)文化交流中心舉辦“課程思政，德育之美”教學(xué)沙龍，校黨委副書記、紀(jì)委書記劉道平出席，材料學(xué)院黨委書記馮慧春以及學(xué)院20余位專業(yè)教師參與了沙龍活動(dòng)，會(huì)議由教學(xué)副院長(zhǎng)李生娟主持。
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。上海市教委發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)上海高校課程思政教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作的通知》。以課程為基礎(chǔ)、思政為重點(diǎn)、教師為關(guān)鍵的課程思政建設(shè)是課程教學(xué)中知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)融合。
教學(xué)沙龍中，材料科學(xué)與工程學(xué)院三位課程思政負(fù)責(zé)人劉新寬、李穎、王新學(xué)老師分別以自己開設(shè)的課程思政為基礎(chǔ)，闡述了他們所理解的課程思政之重、德育教育之美。劉新寬老師從態(tài)度、引導(dǎo)、方法、應(yīng)用四個(gè)方面闡述了如何在專業(yè)課的教學(xué)中有機(jī)地融合課程思政的內(nèi)容，體現(xiàn)思政教育的核心因素；李穎老師從專業(yè)授課中如何用專業(yè)知識(shí)點(diǎn)涉及的歷史故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力、興趣點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。王新學(xué)老師則從民族音樂出發(fā)，從傳統(tǒng)文化中的民族音樂引導(dǎo)學(xué)生的思想，以歌會(huì)友，以歌認(rèn)親，用歌聲引起共鳴，注重文化之根。
三位老師講述后，校黨委副書記、紀(jì)委書記劉道平發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)了本科教育思想大討論和課程思政的內(nèi)涵、意義，并指出課程思政的表現(xiàn)形式和應(yīng)關(guān)注的四個(gè)要素：關(guān)注教育理念和規(guī)律的把握；關(guān)注教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容、學(xué)術(shù)語(yǔ)言向教育語(yǔ)言的融合轉(zhuǎn)化；關(guān)注教學(xué)模式和教育方法的創(chuàng)新；關(guān)注正確的科學(xué)思想和科學(xué)精神的課堂融入。
與會(huì)老師熱烈討論，交流對(duì)課程思政的理解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并紛紛表示要在自己以后的課程中，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路，多與時(shí)代新人接軌，嘗試各種方法引起學(xué)生注意，把思政理念真正落實(shí)到課程中、落實(shí)到三全育人過程中去。此次沙龍，增強(qiáng)了材料學(xué)院老師之間在課程思政上溝通與交流，增進(jìn)了各位老師對(duì)思政課程的理解與支持，進(jìn)一步拓展了材料學(xué)院老師的教學(xué)方式方法，為其今后在教學(xué)思路和方法上提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
沙龍現(xiàn)場(chǎng)
供稿：材料學(xué)院
