3月16日下午，來自慕尼黑音樂學(xué)院的在讀博士安樂樂女士和其博士生導(dǎo)師——慕尼黑音樂學(xué)院教育系主任Prof. Dr. Mastnak一起為師生們帶來《體態(tài)律動：音樂/動作/創(chuàng)造潛力——跨學(xué)科的體驗(yàn)》報(bào)告會，這場高水平報(bào)告會在德國文化交流中心舉行。此次活動不僅吸引了本校愛好音樂的老師和同學(xué)，更有來自歐美同學(xué)會留德分會和漢堡校友會的嘉賓以及上海音樂學(xué)院的師生。
報(bào)告會一開場，安樂樂女士便詢問了在場來賓們與音樂的聯(lián)系，從這個(gè)簡單的暖場活動中大家發(fā)現(xiàn)，音樂對于人的各方面都有調(diào)節(jié)作用，可以說，音樂在潛移默化地影響著我們的生活。
接著，安樂樂女士為大家介紹了音樂律動這個(gè)理念的起源，帶領(lǐng)在場所有人親身經(jīng)歷了接下來的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：大家隨著一段音樂在紙上畫下了自我感知到的代表這段音樂的圖形，又請了兩位自告奮勇的同學(xué)來用肢體“演繹”了這段音樂。通過該互動環(huán)節(jié)我們不難發(fā)現(xiàn)，在沒有經(jīng)過排練、預(yù)先教授動作的情況下，人們隨著音樂起舞的能力也是出于本能的，而且看來無違和感、十分匹配，在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，盡管是同一段音樂，在場嘉賓們的創(chuàng)造力確實(shí)在隨著體態(tài)律動不斷涌現(xiàn)。
那么這究竟是為什么呢？解答這個(gè)問題就落到了Mastnak教授身上，他為我們引入了神經(jīng)學(xué)和心理學(xué)方面的知識，其中著重提到了心理學(xué)中的一個(gè)分支——創(chuàng)造心理學(xué)。教授提到，創(chuàng)造力的本源是“混沌”，“混沌”就是大腦，人的創(chuàng)造力來源于人格和生活，音樂是小的創(chuàng)造力，小的創(chuàng)造力多了就能決定大的創(chuàng)造力。除此之外，教授還為大家科普了音樂律動與表觀遺傳學(xué)、通過音樂與律動來提高神經(jīng)可塑性等方面的知識。
活動最后，兩位主講人帶領(lǐng)大家一起感受音樂的律動，旨在讓大家分泌更多的多巴胺，保持一種積極的心態(tài)面對生活。伴隨著歡快的音樂和在場觀眾們律動的肢體語言，這場高水平的報(bào)告會圓滿結(jié)束。
Mastnak教授
安樂樂女士
報(bào)告會現(xiàn)場音樂互動體驗(yàn)
供稿：國際交流處
擬稿人：王夢蕓
